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課程發展與設計
Curriculum Development & Design
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- 作者：周淑卿 , 白亦方 , 林永豐 , 黃嘉雄 , 楊智穎
- 書號：54YH00SE02
- 定價：320元
- 出版社：高教代理
- 出版日：2021/01
- 版次：1版
- ISBN：9789869946315
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本書介紹
本書提供師資生(在職教師)有關學校課程發展所需的課程專業知識，以及當前課程革新重要觀念。全書行文力求平易，穿插「小提示」與「想一想」，作為補充說明或延伸思考問題。各章起始，設計插圖、提問，作為前導組體，掌握全張重點；結尾則規劃探究問題與活動，藉由各章重要概念探討實務情境問題；教師檢定考題，可供讀者自我評量理解程度。這些設計規劃，不但豐富教授者的教學內涵，更有提高修習者的學習成效。
白亦方
美國威斯康辛大學麥迪遜分校（University of Wisconsin-Madion）課程與教學博士，學術專長為課程史、資訊社會學、高等教育等，曾任小學教師，教育部公費留學考試及格（1990），獲頒中華民國教育學術團體聯合年會年度優秀教育學術研究著作獎（2010），現為國立東華大學教育與潛能開發學系退休教授。
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本書目錄
- 第一章 課程的基本概念／周淑卿
第一節 課程的定義
第二節 課程的性質
第三節 課程的類別
第四節 課程設計與課程發展
- 第二章 課程設計的理論取向／楊智穎
第一節 課程理論的概念
第二節 課程設計的理論取向
第三節 教師與課程理論取向
- 第三章 課程發展的層級與模式／楊智穎
第一節 課程發展的層級
第二節 課程發展模式
第三節 學校本位課程發展的概念與實施策略
- 第四章 課程目標／林永豐
第一節 課程目標的重要性
第二節 課程目標的選擇
第三節 課程目標的層次
第四節 不同模式中的課程目標
第五節 課程目標的類型
第六節 課程目標的敘寫方式表述
第七節 新課綱中的課程目標與敘寫
- 第五章 學習經驗的選擇／林永豐
第一節 什麼知識最有價值？
第二節 課程設計中的「選擇」
第三節 課程內容的選擇
第四節 活動經驗的選擇
- 第六章 課程組織／周淑卿
第一節 課程組織的意義
第二節 課程組織的層級結構
第三節 課程組織的原則
第四節 不同組織方式構成的課程型態
第五節 課程統整的模式
- 第七章 課程實施／白亦方
第一節 課程實施的意涵與涉及層面
第二節 課程實施的主要取向
第三節 課程實施的相關因素
第四節 課程實施面臨的問題與可能原因
第五節 落實課程實施的途徑
- 第八章 課程評鑑／黃嘉雄
第一節 意義與概念內涵
第二節 評鑑與課程發展
第三節 評鑑過程
第四節 評鑑取向與模式
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