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2025年11月號/第379期
【教育研究月刊.新刊情報】
教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
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教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
大學通識教育的革新
在AI與全球變遷的浪潮中,大學通識教育正重新定義其核心價值。從課程創新到跨域整合,從專業化實踐到學生自主學習,本期彙集多位學者的深度研究與實踐經驗,展現臺灣高等教育在通識教育持續進化的努力與願景。
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教育時論
從四大面向初探大學通識教育現況:以行動諮詢為起點
/
林淑芬
、
劉淑嫻
通識教育專業化的聚焦和開展
/
劉柏宏
、
張鏽樺
通識課程的學生學習成效檢證之研究:以移民議題實作為例
/
陳淑敏
學術研究
生成式AI融入「中文思辨與表達」課程之成效與挑戰:學生學習經驗分析
/
胡衍南
、
謝秀卉
、
黃月銀
大學全英語授課課程之推動經驗與挑戰:以臺師大教師觀點為例
/
劉美慧
、
鄭景澤
、
徐芝君
、
廖弘民
從提問到社會行動:問題導向學習融入通識跨模組課程之教學實踐與省思
/
李雪菱
國際教育趨勢
「數位干擾現象」蔓延中?芬蘭中小學限用手機政策
/
陳玟樺
AI與教育
AI在教育研究領域的應用系列(十三):AI輔助系統性文獻回顧與Rayyan應用
/
吳政達
、
張瓊文
教育名詞解釋
認知債務
/
吳清山
歷期目錄
2025年09月/377期 創新領導與學生福祉
2025年10月/378期 性別與教育領導
2025年11月/379期 大學通識教育的革新
主題預告
2025年12月/380期 教育政策循證決策與治理
2026年01月/381期 Al時代終身學習的契機
2026年02月/382期 教育領導:影響力的體現
主題閱讀
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