教育研究集刊,Bulletin of Educational Research
教育研究集刊
教育研究集刊

《教育研究集刊》創刊於1958年,為早期國內最主要的教育期刊之一。期間歷經改名,並由原本的年刊,改為半年刊,再至目前的季刊型態。

本刊編輯委員會皆由國內外相關領域專業學者組成,依循「專業」、「迴避」以及「保密」三大基本原則,建立嚴謹客觀之審查制度與作業流程,確保本刊文稿之品質。

本刊榮獲Scopus、DOAJ、EBSCO、ProQuest 國際資料庫收錄

卷期索引-202103 (67:1期)

「師法自然」的教師之道:由老子無與有之「玄」論教學的生成作用

郭展有

青少年偏差行為發生與否及發生頻率之模型建構

郭玲玲洪瑄董旭英

以實境體驗遊戲融入校外教學以深化學生多面向的參與式學習與理解:以〈尋訪馬偕足跡〉為例

陳麗華葉韋伶林月梅鄭詔月范惠美

芬蘭一間學校的現象為本學習課程統整設計與學生學習表現

陳玟樺劉美慧

民主社會中多元文化課程實施的淺碟與再反思——評介《美國原住民族兒童在公立學校的文化抗存》

洪承宇

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投稿注意事項

  • 各期均接受課程與教學、教育行政與政策、教育哲史、教育社會學等領域之《學術論文》及《研究紀要/學術評論》,尤其歡迎能引領學術創新之議題與研究來稿。
  • 線上投稿:http://jrs.edubook.com.tw/BER/
  • 投稿洽詢:02-7749-3892
  • 信箱: edber@deps.ntnu.edu.tw
  • 教育研究集刊:http://bulletin.ed.ntnu.edu.tw
  • 臺灣師範大學教育學系網站:http://www.ed.ntnu.edu.tw/

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