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教育科學研究期刊,徵稿專刊:高齡教育,
特約主編:國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系講座教授兼副校長宋曜廷,投稿語言:中文或英文,截稿日期:即日起至2024年12月31日,預定出刊卷期:70.2,台灣預計2025年邁進「超高齡社會」。為因應高齡社會下所衍生的問題,針對高齡者量身訂做之教育政策是當今重要且迫切的方向,需要多方專家學者與實務人員共同努力,以期能夠達到活躍老化與社會共榮之終極目標。
本專題將針對台灣高齡教育在政策制度、資源整合與高齡者不同年齡階段下之學習與生活適應、發展與困境等問題。高齡者在不同階段可能面臨的重要議題,包含高齡生涯轉銜與退休後再就業面臨的困境、社會連結與代間互動、生活能力與素養(例如經濟、科技等生活能力)、心理健康與生命意義等面向。邀請各方專家學者與實務教育專家一起投入,結合文獻理論與現況分析,提出批判或建議,或以實徵研究的方式探討與高齡相關的教育現象,或是提出相關教育政策建議,進而促進社會對高齡教育的重視,提升高齡教育的品質。徵稿議題歡迎包含(但不限於)以下重點:1.社會連結與代間互動:高齡者社會參與之現況與困境、代間互動之推動,2.生活能力與素養:科技介入、理財素養與獨立生活能力等相關議題,3.心理健康與生命意義:包含高齡者的幸福感、孤獨感與生命教育,4.生涯規劃與再就業:高齡者生涯轉銜特性與再就業遭遇的困難與因應策略,5.年齡分層、教育政策規劃與資源整合:各年齡層中高齡者的不同發展與需求、當前政策實施與社會現況差異的因應策略、資源整合的方向與執行架構,6.其他成人及高齡者教育相關議題
詳細資訊—http://jories.ntnu.edu.tw,投稿方式—https://journal.ntnu.edu.tw/login.asp(線上投稿系統),論文審查—中文稿20,000字、英文稿7,500字為限。採雙向匿名審查,隨到隨審。凡接受刊登之中文稿件者,須提供1,000~1,200字英文摘要。,連絡方式—電話:(02)7749-5279;E-mail:j.ntnu@ntnu.edu.tw
 
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