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1 校長促進教師專業學習的槓桿：校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析
The Leverage for Principals to Promote Teacher Professional Learning: Analyzing a Mediated-effects Model Regarding the Impact of Principal Leadership for Learning on Lesson Study
 潘慧玲、陳文彥   2018/09  教育研究集刊
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