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序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
1 | 校長促進教師專業學習的槓桿:校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析 The Leverage for Principals to Promote Teacher Professional Learning: Analyzing a Mediated-effects Model Regarding the Impact of Principal Leadership for Learning on Lesson Study |
潘慧玲、陳文彥 | 2018/09 | 教育研究集刊 |
2 | 教師專業發展評鑑促進組織學習之個案研究 A Case Study of Organizational Learning Prompted by Teacher Evaluation for Professional Development |
潘慧玲、陳文彥 | 2010/09 | 教育研究集刊 |
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