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 快訊:《教育研究月刊》獲國家圖書館108年臺灣學術資源影響力-教育學門「知識傳播獎」第一名


改進學校領導:政策與實務  

2019年8月號
改進學校領導:政策與實務

我們要重新界定學校領導,改進學校領導成為動態發展歷程。誠如Wheatley(1992, p. 71)指出的,我們能夠建構意義之影響歷程是發生在彼此關係的系統中。學校領導之概念與實務,亦是如此。...more

 

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