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教育研究月刊  

2016年2月號 歷史教育

根據歷年來教育部公布之各級各類學校歷史課程綱要,我們期望能夠 透過歷史教學,培養學生具備表達歷史時序、理解歷史、解釋歷史, 以及運用史料等四種核心能力。...more

 

當期推薦

  1. 歷史教學中多元史觀的國際經驗與實踐 / 黃嘉莉


主題預告

  1. 2016年3月 教師的共同備課與議課
  1. 2016年4月 當前學生問題與學校輔導工作之精進
  1. 2016年5月 網路學習革命
  1. 2016年6月 成果導向教育
  1. 2016年7月 補救教學政策之國際比較
  1. 2016年8月 教育品質確保

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