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教育研究月刊,提升青年全球移動力  

2016年12月號 教育人員專業倫理

世界各國極力建立教師為專業的地位與形象,臺灣於1995年公布《教師法》,確立了教師專業自主之法律地位,行政院教育改革審議委員會1996年在其《教育改革總諮議報告書》中特別指出:「保障教師專業自主時,應該同時強調教師團體的規範」,此意含專業自主與專業倫理是一體兩面,不容分割的。...more

 

當期推薦

  1. 當前教育專業倫理的思索:挑戰與對策 / 吳清山


主題預告

  1. 2017年01月 標準本位的師資培育
  1. 2017年02月 校長領導與學校願景實踐
  1. 2017年03月 素養導向的教學
  1. 2017年04月 校長專業標準與應用

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