為尊重著作權及符合「合理使用」原則，若有PPT或各章授權使用需求，請與本公司洽詢(02-23885899#104)
雙語教學魔法72變
Variety is the Spice of Learning: How Teachers Motivate Students in Bilingual Class
|
|
- 作者：程峻 , 陶以哲
- 書號：54WBB06201
- 定價：480元
- 出版社：元照出版公司
- 出版日：2025/12
- 版次：1版
- ISBN：9786263694002
- DOI：10.53106/9786263694002
|
|
|
本書介紹
《雙語教學魔法72變》是一座橋梁，可以連結語言學習與各學科教學的實務操作！本書所設計的雙語活動策略雖以體育課活動為例來說明，但皆可靈活應用於各領域／學科之中。作者系統性地整合雙語教學理論與活動設計原則，將複雜的CLIL與EMI概念具體化為教師可操作的教學活動，並提供72組引導活動與教師實用的英文指導語句，幫助教師易於將英語導入教學中，不再苦惱雙語要教什麼？怎麼教？如何說？本書特別適合師資生、剛踏入雙語教學的現場教師、尋求雙語創新教學的教育工作者，以及師資培育機構教授作為教材使用的工具書。無論您是語言教師、科任老師，還是對雙語教學感興趣的教育者，這本書都將成為您教學設計的實用寶典，陪您踏實邁出雙語教學的每一步！
程峻
- 現職：臺北市長安國中體育教師兼任導師
- 學歷：國立體育大學運動科學所力學組碩士
- 經歷：臺師大師培學院雙語教學實習課程兼任講師；臺師大心測中心體育標準本位評量研發與諮詢教師；臺師大林子斌教授沃土模式雙語教學團隊種子教師；國體大師培中心教材教法、教學實習與排球課程兼任講師；國家教育研究院測驗與評量中心核心素養評量研究教師；教育部十二年國教總綱宣講種子教師培訓課程講師；教育部十二年國教健康與體育領域課綱研修與編撰委員；翰林、康軒版國中體育教科書暨素養導向題庫編撰
- 專長：體育教材教法、課程教學與評量、排球、匹克球、體育雙語教學
- 著作：創意體育教學彙編一、二輯；中等體育教材教法（共同作者） 沃土模式的雙語教學：教案實例與分析（共同作者）；體育雙語教學輕鬆上路；體育雙語課程教案設計別冊六本；素養導向教學評量理論與實務（共同作者）；情緒教室~發展與評量社會情緒能力的實務指南（共同作者）
陶以哲
- 現職：國立政大附中體育雙語教師、學歷：國立臺北商業大學兼任助理教授、天下雜誌獨立評論特約專欄作家、臺澳紐跨國運動與教育交流顧問
- 學歷：澳洲昆士蘭大學博士（教育部公費留學）；國立臺灣師範大學碩士、學士
- 經歷：臺師大、北市大、國教大、東華大學、彰師大雙語中心、學分班講師；北市大、創新、南一版國高中雙語體育教科書、補充本編撰委員；教育部體育署全民運動跨國研究撰述委員、高風險運動諮詢委員；全國中等教育產業工會政策部副主任；淡江大學兼任講師；新南向計畫、北市教育深耕計畫國際交流領隊與諮詢（台澳紐）
- 專長：雙語體育、運動媒體、運動教練與社會學
- 著作：雙語體育：心法、理論到實作；Play One：學生導向的雙語體育；質性研究（共同作者）；Head in the Game: Sociocultural Analyese of Brain Trauma in Sports (Co-author: Manchester University Press)；國內外期刊、一般論著發表，國內外總計超過500篇
|
|
本書目錄
第一章 導論
第二章 雙語教學活動設計基本結構與原則
- 一、明確語言目標：精心設計的輸入與輸出
- 二、清楚的任務步驟與規則：降低語言障礙與認知負荷
- 三、結合動手做合作／反思元素：激發學習動機與深度理解
- 四、多模態支援（圖片、動作、手勢、影片）：語言理解的有力支架
- 五、結束有產出（口說、作品、回饋）：形成性評量與學習見證
第三章 語言技能導向活動策略
- 魔法01 複習問題(Review Questions)
- 魔法02 腦力激盪(Brainstorming)
- 魔法03 思考—配對—分享(Think-Pair-Share)
- 魔法04 分類任務(Sorting Tasks)
- 魔法05 配對任務(Matching Tasks)
- 魔法06 抽認卡(Flashcards)
- 魔法07 同儕互檢(Peer Check)
- 魔法08 畫圖猜詞(Pictionary)
- 魔法09 圖片聽寫(Picture Dictation)
- 魔法10 標示任務(Labelling Tasks)
- 魔法11 問題檢核概念(Concept Checking Questions, CCQs)
- 魔法12 問題確認指令(Instruction Checking Questions, ICQs)
- 魔法13 範例演練(Worked Examples)
- 魔法14 排名與排序任務(Ranking & Ordering Tasks)
- 魔法15 拼圖式閱讀與聆聽任務(Jigsaw Reading & Listening Tasks)
- 魔法16 跑讀活動(Running Dictation)
- 魔法17 排隊排序活動(Stand In Order Of…)
- 魔法18 資訊差距(Information Gaps)
- 魔法19 跳格子／跳房子活動(Hopscotch)
- 魔法20 運動播報員(Sports Commentators)
- 魔法21 模擬運動員得獎宣言(Athlete Award Speech Simulation)
- 魔法22 語音賓果(Sports Sound Bingo)
- 魔法23 聽令傳遞(Command Relay Game)
- 魔法24 文字益智遊戲(Word Search Puzzle)
- 魔法25 老師說遊戲(Teacher Says/ Simon Says)
第四章 互動模式導向活動策略
- 魔法26 語言偵探與密碼破解者(Language Detective and Code Breaker)
- 魔法27 預測(Prediction)
- 魔法28 選擇題(Multiple Choice Questions, MCQs)
- 魔法29 小測驗(Quizzes)
- 魔法30 即時投票(Polls)
- 魔法31 文字雲(Word Cloud)
- 魔法32 短影片與任務(Short Video & Task)
- 魔法33 舉牌活動(Hold Ups)
- 魔法34 詞庫與術語表(Word Bank & Glossary)
- 魔法35 背對黑板(Backs to the Board)
- 魔法36 找出異類(Odd Word Out)
- 魔法37 洋蔥圈活動(Onion Activity)
- 魔法38 圓形—方形—三角形回饋活動(Circle Square Triangle)
- 魔法39 密室逃脫(Escape Room/ Mission Game)
- 魔法40 自創運動故事與簡報(Create Your Own Sport Story & Presentation)
第五章 學習策略導向活動策略
- 魔法41 擲骰子提問(Roll the Dice & Questions)
- 魔法42 問題交換(Question Swap)
- 魔法43 個案研究(Case Studies)
- 魔法44 授課大綱挑戰(Lecture Outline Challenge)
- 魔法45 講課填空(Lecture Gap Fill)
- 魔法46 真真假假(Truth or Lie)
- 魔法47 問題討論(Discussion Questions)
- 魔法48 金字塔討論(Pyramid Discussion)
- 魔法49 3-2-1摘要法(3-2-1 Summary)
- 魔法50 回饋便箋(Minute Paper)
- 魔法51 句子重組(Sentence Fixing)
- 魔法52 明察秋毫(Flashed Eagle Eye)
- 魔法53 倫理討論與選擇任務(Ethical Discussion & Choice Task)
第六章 跨領域與多模態活動策略
- 魔法54 人體拼字(Body Spelling)
- 魔法55 傳紙活動(Pass the Paper)
- 魔法56 聽寫重組(Dictogloss)
- 魔法57 看圖猜句(Guess What)
- 魔法58 動作找碴(Spot the Mistake)
- 魔法59 任務觀察紀錄(Mission Monitor)
- 魔法60 排序與說明(Put in Order & Tell)
- 魔法61 指令遊戲(Give and Follow Commands)
- 魔法62 場景口語演練(Mini-Role Play)
- 魔法63 多文化運動海報製作(Multicultural Sports Poster Project)
- 魔法64 眼明手快(Speed Reading)
- 魔法65 通行密語(Door Check/ Exit Slips/ Exit Tickets)
- 魔法66 吸睛活動(Attention Grabber)
- 魔法67 大風吹(The Big Wind Blows)
- 魔法68 大富翁(Monopoly)
- 魔法69 精彩短片賞析(Show time)
- 魔法70 最佳導演(The Oscar Goes to)
- 魔法71 投籃數學家(Shoot Like a Math Master)
- 魔法72 合作投籃趣(What’s the Score?)
第七章 回顧、挑戰與展望 |
教師服務