本書兼重理論與實務並提供豐富圖片與案例輔助說明。其內容章節包含：教育科技的演進脈絡、有效科技融入教學的計畫與執行、學習理論與科技融入教學模式、各類教學軟體的運用、生產軟體與工具軟體的教學運用、多媒體與超媒體的教學運用、遠距學習的發展潛力與教學運用、網際網路的教學運用、以及教育科技的未來發展。本書內容囊括當前教育科技之理論與實務上的重要議題，介紹各種重要教育科技在教學上的應用、提供豐富的教育資源、並詳列運用不同整合策略的教學活動。無論是對於教育科技融入教學有深刻興趣者、教學上有實際需要者、甚或是一窺究竟者，此書皆為合適的好書。

• 審訂者簡介
  劉子鍵
  現職：中央大學學習與教學研究所助理教授
  學歷：台灣師範大學教育心理與輔導學系博士
  專長領域：教學與學習心理學、教育與心理之測驗與評量(含E化認知評量)、 數位學習(含網路學習與行動學習)、網路教師專業社群之理論與實踐(亞卓市夫子學院)
  
  
• 校訂者簡介
  劉旨峰
  現職：中央大學學習與教學研究所助理教授
  學歷：交通大學資訊科學博士
  專長領域：數位學習、資訊科技融入學科教學、網路心理與素養、創新與創造力、多媒體教材設計與評估、E化多元評量
  
  
• 譯者簡介
  魏立欣
  學歷：紐約州立大學Brockport分校傳播研究所碩士