教育與心理研究 Journal of Education ＆ Psychology
	本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載四篇文章，其中包括國立中興大學教師專業發展研究所吳勁甫副教授〈國小校長正向領導對學校效能影響之研究：教師心理資本的多層次中介效果〉；國立臺北大學師資培育中心吳璧純教授〈以多元智能量表探究音樂與數學中的時空推理能力〉；國立高雄師範大學師資培育中心凃金堂副教授〈中小學生知識信念、後設認知與學業成就關係之研究〉；國立清華大學學習科學研究所詹雨臻助理教授〈幽默的腦神經機制〉等。
201509 (38:3期)期所有篇
國小校長正向領導對學校效能影響之研究：教師心理資本的多層次中介效果 Impact of Principals’ Positive Leadership on School Effectiveness in Elementary Schools: The Multilevel Mediation Effects of Teachers’ Psychological Capital 以多元智能量表探究音樂與數學中的時空推理能力 To Explore the Relationship of Temporalspatial Reasoning Between Music and Mathematics by an Inventory based on the Multiple Intelligence Theory 中小學生知識信念、後設認知與學業成就關係之研究 The Relation Among Epistemological Beliefs, Metacognition and Academic Achievement for Junior High and Elementary School Students 幽默的腦神經機制 The Neural Substrates of Humor Processing: An Integrative Review