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評介《反映過往之遊戲學習:高效能、主動學習實踐》   全文下載 更多文章
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A Review of “Playing to Learn with Reacting to the Past: Research on Higher Impact, Active Learning Practices”
作者 侯雅雯
起訖頁 119-124
刊名 課程研究
期數 201903 (14:1期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.3966/181653382019031401006  複製DOI
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