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國際資料庫收錄
2023年9月號/第353期
【教育研究月刊.新刊情報】
教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
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教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
高等教育跨境與跨域發展——品質確保了嗎?
高等教育跨境、跨域的學習,是現今培養學生國際移動力與全球公民素養的最佳方式之一,而當各大學積極發展跨國學術合作項目之時,不可忽略學生學習品質的確保,才是最核心的議題。
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教育時論
建構跨境高等教育之品質保證合作模式:臺灣經驗
/
周華琪
、
許羿梃
全球高等教育資歷認可機制:歷史性的創舉
/
詹盛如
大學素養導向課程品保之探究
/
林劭仁
、
盧佳培
學術研究
師資培育國際化的發展與品質保證:以我國與馬來西亞獨立中學合作教師專業發展為例
/
陳慧蓉
我國大學跨國雙聯學位學制:效益、現況與挑戰
/
楊正誠
我國因應世界大學影響力排名的高教治理方向
/
傅遠智
、
林胤均
學齡前幼兒書寫漢字特徵之分析
/
張菀真
、
辜玉旻
國際教育趨勢
高等教育微型證書的品質保證及資歷認可初探:全球趨勢與地方實踐
/
侯永琪
、
林芳伃
、
蘇泓誠
、
陳瑩
教育名詞解釋
班內特假設
/
吳清山
歷期目錄
2023年10月/354期
專題探究課程的理論基礎與教學實踐
2023年11月/355期
AI與學校教育
2023年12月/356期 教師即領導者
主題預告
2024年01月/357期 校長卓越領導的實踐
2024年02月/358期
以英語授課(EMI)推展教育國際化的挑戰
2024年03月/359期
師資培育的社會實踐與社會責任
主題閱讀
雙語教育:沃土模式在臺灣教學現場之實踐經驗
幸福教育的理念與實踐
高等教育的EMI教學:理論與本土實務的對話
混成學習專業發展規劃之基礎:學與教的虛實交會點
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李玲惠
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許品鵑
蔡元培的南洋跨境經歷與華僑文化教育語境之探討
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高中校訂必修課程跨域共備歷程:學習型實踐社群的開展
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協作學習理論發展團隊協作四部曲之跨域教學成效評估:以設計思考課程為例
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王明旭