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2024年1月號/第357期
【教育研究月刊.新刊情報】
教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
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教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
校長卓越領導的實踐
當前是個多元時代,也是個充滿挑戰與全新經營契機的時代。卓越領導者兼具教育信念與實踐能力,能夠協助學校發展願景,建立共享教育目標,營造協作文化,重視教師教學效能,以提升學生學習成效為最終目的。
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迎向2030雙語教育:國際觀、溝通力、全球化!
教育時論
校長卓越領導的實踐經驗:以一位兩度榮獲臺中市領導卓越獎的國小校長為例
/
楊振昇
、
趙秋英
校長促進學校戶外教育普及化發展的課程領導
/
吳靖國
校長領導理念與實踐:以閱讀磐石學校為例
/
吳惠花
、
張明文
學術研究
校長運用激勵語言理念與實踐之質性研究
/
范熾文
校長危機領導相關概念、研究及其啟示
/
丁一顧
、
林泰安
、
賴素卿
小型學校轉型發展與支持系統探究
/
顏國樑
、
楊郡慈
校長領導行為之IPA分析:兼論國小校長領導之未來展望
/
鄭燿男
、
陳怡靖
國際教育趨勢
國際音樂教育的新趨勢:走向跨領域統整性課程的新方向
/
蘇育代
教育名詞解釋
文化預算
/
吳清山
歷期目錄
2026年03月/383期
重新思考全球公民教育的領導
2026年04月/384期
AI協作教學設計
2026年05月/385期
地方本位永續深耕偏鄉教育
主題預告
2026年06月/386期
智慧科技時代的技職賦能教育
2026年07月/387期
教育的公共價值與社會責任
2026年08月/388期
注意力經濟與深度學習
主題閱讀
雙語教育:沃土模式在臺灣教學現場之實踐經驗
邁向公平正義的教育
高等教育的EMI教學:理論與本土實務的對話
標竿與典範:登上校長之峰
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湯家偉
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校長領導教師專業學習社群之實踐案例:以學生學習為核心
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