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國際資料庫收錄
2020年5月號/第313期
【教育研究月刊.新刊情報】
教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
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教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
大學因應新冠肺炎疫情的危機管理
核心素養導向的校園文化是:
全球培育未來公民的視野與教育情境;
學校連結在地文化與社會脈動的過程;
十二年國教政策走向與新課綱的核心;
落實學校教師教學與學生學習的平台。
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教育時論
大專校院面對新型冠狀病毒危機管理與因應策略
/
吳政達
、
張攸萍
、
林宛萱
師資培育的新取徑:虛擬實境模擬
/
陳琦媛
素養導向為學校核心價值的設計思考:創客教育與教師專業學習社群
/
王瑞壎
校長領導形塑素養導向校園文化:學校組織微觀政治觀點
/
張慶勳
塑造「協助學生多元學習」的學校文化:一所國小校長的領導作為
/
林明地
核心素養導向的學校組織文化:理路與策進作為
/
陳世聰
國民中小學素養導向的校園文化:論教師角色的挑戰與專業重建
/
劉鎮寧
、
趙筱屏
學術研究
素養導向學校文化營創的對策
/
林志成
以文化觀點探討素養導向課程變革之策略探析
/
李安明
未竟之路:素養導向教育政策分析
/
孫志麟
國際教育趨勢
延續與創新:芬蘭教育評鑑中心之時代功能
/
劉豫鳳
教育名詞解釋
適性學習
/
吳清山
歷期目錄
2024年02月/358期
以英語授課(EMI)推展教育國際化的挑戰
2024年03月/359期
師資培育的社會實踐與社會責任
2024年04月/360期
臺灣教育新願景
主題預告
2024年05月/361期
鏈結高中與大學:協作與轉銜
2024年06月/362期
12年國教2.0
2024年07月/363期
教育專業的跨領域趨勢與實踐
主題閱讀
技職教育之破與立
深度討論教學法理論與實踐
中文母語者專用:實用學術英文寫作指南(人文社會科學領域)
教育改革的昔與今:挑戰與回應
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國民小學校長與教師領導者的協作教學領導個案研究
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校長的教學領導:以TALIS 2013英格蘭的調查結果為例
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蘇永明