高等教育出版


 

 
 
篇名
誰擁有課程?政府、非政府組織以及非洲學生的學習需求   全文下載 更多文章
並列篇名
Who Owns the Curriculum? Governments, NGOs and the Learning Needs of African Pupils
作者 Robert Smith
中文摘要
本文從國際組織在非洲參與教育諮詢的脈絡出發,探討課程的源起、誰擁有課程、誰對課程負責,以及誰採用和執行課程等等議題。在歷程中誰的聲音被聽見、被尊重,参與課程的重要成員彼此間發展出的夥伴關係為何?又這些夥伴關係所形成的後果是什麼呢?政府可以安全地將課程的重要面向委託給外來者嗎?這些都是鮮少在臺灣課程發展的脈絡上出現的議題。
英文摘要
To explore the issue of the origins of the curriculum, who takes responsibility for it and who ‘owns’ it. Who is engaged in its adoption and implementation? Whose voices are heard and respected? What partnerships have developed among key actors and what might be the consequences? Can Governments safely delegate major aspects of the curriculum to ‘external actors’?
起訖頁 1-16
關鍵詞 課程課程實施擁有夥伴關係CurriculumCurriculum implementationPartnershipOwnership
刊名 課程研究
期數 200703 (2:2期)
出版單位 高等教育出版公司
該期刊-下一篇 Michael Fullan文化變革領導理論對校長課程領導的啟示
 

  

   
 
版權所有‧轉載必究 Copyright © 2014 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500
課程研究期刊