篇名 |
小學數學教育學者對雙語教育課程政策形塑所涉入爭議及數學雙語教學之觀點
更多文章
|
---|---|
並列篇名 | Perspectives of Elementary Mathematics Education Scholars on Controversies Surrounding Bilingual Education Curriculum Policy Development and Bilingual Mathematics Instruction |
作者 | 陳玟樺 |
起訖頁 | 041-085 |
關鍵詞 | 小學數學教育學者、數學課程改革、數學雙語、數學雙語教育家(教師)、雙語教育 |
刊名 | 教育研究集刊 |
期數 | 202503 (71:1期) |
DOI | 10.6910/BER.202503_71(1).0002 複製DOI |
該期刊-上一篇 | 教師如何進行專業閱讀?—西方教育經典讀書會的提問分析 |
該期刊-下一篇 | 評Dewey釋三類不當課程觀念 |