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小學數學教育學者對雙語教育課程政策形塑所涉入爭議及數學雙語教學之觀點 更多文章
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Perspectives of Elementary Mathematics Education Scholars on Controversies Surrounding Bilingual Education Curriculum Policy Development and Bilingual Mathematics Instruction
作者 陳玟樺
起訖頁 041-085
關鍵詞 小學數學教育學者數學課程改革數學雙語數學雙語教育家(教師)雙語教育
刊名 教育研究集刊
期數 202503 (71:1期)
DOI 10.6910/BER.202503_71(1).0002  複製DOI
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