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教育研究集刊
ISSN:1028-8708

徵稿辦法

審稿辦法

編委陣容

期刊倫理

教育研究集刊
Bulletin of Educational Research
《教育研究集刊》於1958年創刊迄今,期間歷經更名及改版,於2000年起獲列行政院國家科學委員會「臺灣社會科學引文索引(TSSCI)」資料庫收錄期刊,2003年更獲列為國科會優良期刊,自2017年起收錄於SCOPUS資料庫,為臺灣教育研究領航期刊之一。

本刊特色
內容主題理論實際並重:
以論述教育理論、教育實際問題、教育研究成果為主,每年三、六、九、十二月底出刊,是極具學術研究參考價值的一本刊物。內容主題集中在課程與教學、教育行政與政策、教育哲史、教育社會學四大領域,具長遠研究參考價值,提供國內外學者發表重要研究與心得,以及討論與對話的公共空間。
審查與編輯制度嚴謹客觀:
《教育研究集刊》邀請國內相關領域學有專精、望重士林的學者,擔任編輯委員,並建立嚴謹、公正、客觀的審查制度及編輯作業流程,以確保刊物的品質與水準。出版者:國立臺灣師範大學教育學系
定價:單冊新臺幣300元、海外定價:單冊美金13元
一年四期個人:新臺幣1,200元;機構:新臺幣2,400元

審稿辦法
 

《教育研究集刊》審稿辦法

壹、審查流程
本刊之審查包括預審、外審與編輯委員會審查等三個階段。
一、預審
(一) 本刊就來稿做初步篩選,凡符合本刊之性質、形式要件(包括字數、格式、體例等)及嚴謹程度者,即由本刊交付審查。
(二) 不符合本刊性質、形式要件、嚴謹程度者,以及在文中暴露身分者,由編輯委員會討論確定後,逕予退稿。
二、外審
(一)外審包括初審、三審與複審等三種類型,以匿名方式進行。
(二)凡預審通過之文稿由編輯委員會聘請兩位評審者進行匿名的初審。
《學術論文》審查重點:
1. 與本期刊主旨關聯度;2. 研究觀點與理論架構清晰度;3. 研究方法嚴謹度;4. 研究結論與討論厚實度;5.學術創新度。
《研究紀要/學術評論》審查重點:
1. 與本期刊主旨關聯度;2. 文章具有探索性、前瞻性或反思性。
*《研究紀要/學術評論》之學術標準與審查流程與《學術論文》一致,僅於審查重點有所區隔。
(三) 初審意見分為四類:1. 接受;2. 修正後接受;3. 修正後再審;4. 不予採用。
(四) 若兩位審查者之意見有落差時,本刊編輯委員會將聘請第三位審查者匿名審查,三審之審查規準與表格同初審意見表。
(五) 初審及三審之審查意見有「修正後再送原審者審查」者,本刊將函請作者修改,作者須於期限內修改完畢並回覆本刊,再由本刊交予原審查者進行複審。
(六) 複審之審查規準與表格同初審意見表,惟刊登建議只分「接受」、「修改後接受」與「不予採用」三類。
三、編輯委員會審查
(一) 凡外審意見皆為「不予採用」者,經編輯委員會討論確定後,逕予退稿。
(二) 凡外審意見為「接受」、「修改後接受」者,作者須依據匿名審查意見進行修改,並於期限內修改完畢回覆本刊。本刊將根據匿名審查者之意見、作者修改情形、文稿本身是否有重大問題或爭議等因素,討論並決議是否接受刊登。
  
貳、文稿修正與刊登
一、經編輯委員會考慮接受刊登之文稿,作者須於期限內根據編輯委員會之意見修改完畢並回覆本刊,否則恕難如期刊登。
二、來稿經同意刊登,作者須加列英譯之中文參考文獻。
三、同一作者之文稿,以不連續刊登為原則。

參、審查作業原則
一、專業原則
(一)編輯委員會就來稿主題,推薦國內外該領域之專家進行審查。
(二)編輯委員會積極了解評審者之審查品質,並建立審查者資料庫,作為推薦評審者之依據,以確保本刊文稿品質,提升學術對話水準。
二、迴避原則
(一) 本刊之編輯委員、執行編輯如有投稿本期刊,不得出列席參與所投文稿之任何討論,不得經手處理或保管與個人文稿相關之任何資料(如審稿意見、審稿者資料),其職務代理人由總編輯指定。
(二) 審稿名單之推薦,編輯委員除本最大知能推薦適合之專業評審者外,並斟酌考量投稿者與評審者間之利害關係(如論文指導關係、同事關係等),迴避不適合之評審者。
三、保密原則
(一) 不論審稿中或審稿後,編輯委員會及編務行政人員對於作者與審查者之資料負保密之責,文稿審查以匿名為原則。
(二) 本刊編務資料之保管悉依【《教育研究集刊》編務資料保管辦法】規定辦理,以盡保密之責。

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