臺灣教育社會學研究 Taiwan Journal of Sociology of Education |
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ISSN:1680-2004 | ||
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201906 (19:1期) 課程變革下的地理教師專業認同 201812 (18:2期) 呼喚民主公民?高職教科書中公民養成內涵之探究 201806 (18:1期) Basil Bernstein的教育論述及其實踐——教育機制的分析 201712 (17:2期) 想像與形構:臺灣多元文化教育發展之論述分析 201706 (17:1期) 當今大學教師的政治、經濟、社會地位解析:Weber學派的觀點 201612 (16:2期) 臺灣文化在世界文化中能扮演何種角色?─John W. Meyer新制度主義對臺灣教育與文化研究的啟示 201606 (16:1期) 臺灣教育擴充與教育機會不均等性之關聯 201512 (15:2期) 邊緣與跨界:中等師資培育性別教育課程知識/權力關係之女性主義分析 201506 (15:1期) 小學職場的性別與權力:以臺灣女性教師抗爭為例 201412 (14:2期) 全球化、新自由主義績效責任體系與教育 |
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