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族群、學習風格與STS教學對國中生自然與生活科技學習成效之影響-新住民子女是學習的弱勢者嗎?
The Effects of Ethnicity, Learning Styles, and STS Instruction on Middle School Students' Academic Performance in Natural Science and Technology
李新鄉
、
吳裕聖
2012/12
臺灣教育社會學研究
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臺灣教育社會學學會 Taiwan Association for Sociology of Education
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