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國際資料庫收錄
2021年09月號/第329期
【教育研究月刊.新刊情報】
教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
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教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
大學入學採計高中職學習檔案
108課綱強調學生為學習主體,教育願景在於適性揚才地成就每一個孩子。高中職學生的學習歷程檔案成為理解學生是否適合進入理想校系就讀時,極為重要的參考資料。高中學生端可以透過學習歷程檔案展現自我實現的期許與主動學習的歷程;大學端則可經由學習歷程檔案了解學生特質與表現是否具備志趣與潛質,以契合學系發展目標。
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教育時論
大學招生專業化下高中學生學習歷程準備之對應
/
陳啓東
學習歷程檔案在大學招生專業之分析運用
/
林松柏
高中學習歷程檔案評析
/
林海清
學術研究
尊重教育的理念與實踐
/
黃柏叡
先自拍上傳一下!「瞬樂感」與「刷存在感」社會的來臨及其教育思維
/
鄭英傑
德國教育心理學先驅學者E. Meumann及其「實驗教育學」的起源與發展
/
陳濼翔
素養導向的概念為本閱讀課程設計與評量
/
劉佩雲
、
劉恆昌
、
邱以正
國際教育趨勢
愛沙尼亞的教育革新與發展
/
武佳瀅
教育名詞解釋
風險治理
/
吳清山
歷期目錄
2024年02月/358期
以英語授課(EMI)推展教育國際化的挑戰
2024年03月/359期
師資培育的社會實踐與社會責任
2024年04月/360期
臺灣教育新願景
主題預告
2024年05月/361期
鏈結高中與大學:協作與轉銜
2024年06月/362期
12年國教2.0
2024年07月/363期
教育專業的跨領域趨勢與實踐
主題閱讀
新比較教育學:理論與研究
當代教育議題研究
教育行政新議題
變革時代的校長領導:理論與實踐
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國民中學卓越校長教學領導、教師專業素養與適性教育成效關係之研究
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國民小學校長與教師領導者的協作教學領導個案研究
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蘇永明