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2022年5月號/第337期
【教育研究月刊.新刊情報】
教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
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教育時論
學術研究
國際教育趨勢
教育名詞解釋
實驗教育的反思與實踐
2014年推出實驗教育時,多數人抱持著觀望與等待的想法,時序至今,從逐年攀升的實驗教育參與數字與逐年下降的整體學生人數所形成的對比,有志教育者不得不細細反思這當中的變化。本期以實驗教育為題,探討國外制度、理念引進、個案研究、專業反思與法令規範等您我關心的議題。
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教育時論
新管理主義下的公辦民營學校治理:美、英實施經驗
/
陳榮政
、
李重毅
、
俞玲琍
蒙特梭利教育理念促進校長變革領導之探究:以一所學校型態實驗教育為例
/
張暒玟
、
陳延興
To be or not to be? 當偏鄉教育遇見實驗教育
/
鄭勝耀
、
葉信一
統整課程觀點中的嬰兒祭文化課程實踐:以一所KIST公辦民營實驗學校為例
/
陳佩英
學術研究
新冠疫情下,一所實驗學校的遠距教學
/
鄭同僚
、
徐永康
回到自身的教育者~實驗與實踐
/
顧瑜君
從學校型態實驗教育類型論其規範特許幅度
/
曾大千
國際教育趨勢
德國耶拿計畫學校的承繼與創新
/
張炳煌
教育名詞解釋
教育智庫
/
吳清山
歷期目錄
2024年03月/359期
師資培育的社會實踐與社會責任
2024年04月/360期
臺灣教育新願景
2024年05月/361期
鏈結高中與大學:協作與轉銜
主題預告
2024年06月/362期
12年國教2.0
2024年07月/363期
教育專業的跨領域趨勢與實踐
2024年08月/364期
前瞻遠見教育視野
主題閱讀
雙語課室英文句典
多面向第二語言習得理論
教育的新希望
學校領導:理念、脈絡與實踐
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蘇永明