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並列篇名 | Postmodernism, Transmodernism and the United States Empire: Some Educational Implications |
作者 | Mike Cole |
中文摘要 | 本文首先引述英國著名的後現代主義者Robert Cooper的觀點,說明後現代主義的主要特徵,並檢視Cooper對於現代帝國主義的辯護。其次,本文檢視了美國帝國主義的現實,並分析帝國主義的源起及發展現況,進而評估超現代主義的貢獻。隨後,本文從馬克斯主義的觀點來批判現代主義與超現代主義,並提出一些教育上的啟示歸結之。 |
英文摘要 | In this paper, I begin by looking at what one leading British postmodernist, Robert Cooper, argues the main characteristics of postmodernism are. I then examine Cooper’s defence of modern imperialism. I go on to look at the reality of US Imperialism before assessing the contribution of transmodernism in analysing both imperialism’s current manifestations, and its genesis. Next I critique both postmodernism and transmodernism from a Marxist perspective. I conclude with some educational implications. |
起訖頁 | 1-38 |
關鍵詞 | 後現代主義、超現代主義、Postmodernism、Transmodernism |
刊名 | 臺灣教育社會學研究 |
期數 | 200506 (5:1期) |
出版單位 | 臺灣教育社會學學會 |
該期刊-下一篇 | 在地化與全球化之間:解嚴後臺灣課程改革論述的擺盪 |