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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | 善的至高性與脆弱性：Murdoch與Nussbaum的立場及其德育蘊義 Sovereignty and Fragility of Goodness: A Study of the Ethical Perspectives and Implications of Moral Education as Postulated by Murdoch and Nussbaum |
王俊斌 | 2013/09 | 教育研究集刊 |
| 2 | 《道德教育期刊》創刊40年之研究趨勢及其對我國教育啟示 The 40-year Research Trends of the Journal of Moral Education and Its Implications on Taiwanese Education |
李琪明 | 2013/03 | 教育研究集刊 |
| 3 | I. Kant道德教育之方法學探討 An Inquiry into I. Kant's Methodology of Moral Education |
朱啟華 | 2006/09 | 教育研究集刊 |
| 4 | 道德教育的系譜學探究 Genealogical Analysis of Moral Education |
黃柏叡 | 2003/09 | 教育研究集刊 |
| 5 | 日本道德教育理念的理論結構與儒家思想作用之分析 The Influence of Confucian Thought on the Theoretical Structure of Japanese Moral Educational Ideals |
梁忠銘 | 2002/09 | 教育研究集刊 |
| 6 | 科學-技術-社會(STS)的「道德與公民」課程 Moral and Citizenship Education : The STS Approach |
吳璧純 | 1999/01 | 教育研究集刊 |
| 7 | 灌輸、情緒主義與道德教育 Indoctrination, Emotivism and Moral Education |
李奉儒 | 1996/03 | 教育研究集刊 |
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